2017-2018学年人教A版必修三第八课 走进文化生活 第二框 在文化生活中选择 导学案
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第八课 走进文化生活 第二框 在文化生活中选择 导学案

课型:新授课 使用时间 星期

【作业反思】

【学习目标】

一.知识目标

1.识记落后文化、腐朽文化的涵义。

2.理解在我国现阶段存在落后文化和腐朽文化的原因、社会主义文化的导向作用、流行文化和经典文化作品的价值、文化多样性与倡导主旋律的关系、在我国现代化建设中,必须加强社会主义文化建设,避免文化发展的误区。

3.结合现实比较、鉴别一些文化现象,结合事实分析落后文化和腐朽文化的表现和危害。

二.能力目标

培养学生对现实问题的判断、比较、鉴别、概括能力,辨识各种文化现象,正确进行

文化选择。

三.情感、态度与价值观目标

  帮助学生充分认识健康文化生活的积极作用,腐朽文化的消极作用。从而正确地选择健康有益的文化生活,发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神,促进社会的全面进步。

【知识梳理】

一.阳光下的阴影

1.我们越追求丰富多彩的文化生活,越需要提高辨别_____________和___________的眼力,增强抵御_____________ 、 _______________文化的能力。

二.提高眼力,拒绝污染

1.各处带有____________、_____________、_____________、_____________等色彩的文化,都是落后文化。落后文化常常以________________的形式表现出来,落后文化是文化糟粕。需要不断通过_____________,予以改造和剔除。

2.封建主义和资本主义的腐朽思想、_______________、"法轮功"邪教、淫秽色情文化等,都属于_____________。这些文化腐蚀人们的_____________、侵蚀___________、阻碍___________发展、危害_____________, 必须坚决抵制,依法取缔。

3.我国落后文化和腐朽文化存在的原因,第一,受_____________和____________的影响;第二,经济全球化和信息网络技术的发展加剧了对我国思想文化领域的冲击;第三,市场经济带来社会群体_____________、_______________的多样化,市场经济自身的弱点,易诱发_____________、______________、_____________等不良思想,滋生各种不良现象。

三.奏响主旋律:文化激荡看主导