三环六步教学三年级数学下册教案

除数是一位数的除法 （第1课时）

三（2）班 数学教师 薛翠莲

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

1）说说下列各式是怎样算的。

　　8÷4 35÷5 40×2 9÷3 24÷6 500×6

2）填空：

　　80里有（ ）个十，400里有（ ）个百．

　　240里有（ ）个十和（ ）个一．

　　3700里有（ ）个十和（ ）个一

今天我们除数是一位数的除法，口算除法。（板书课题）

2.揭示目标

1）学会除数是一位数、商是整十、百、整千的数及

一位数除两位数商是两位数的口算算理。

2）能正确口算简单的除数是一位数的除法。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：口算除法

独学：从图中知道哪些信息？通 过这些信息，想知道哪些问题？

互学：怎样计算呢？把你的想法在小组里交流讨论，看谁的想法最好然后再汇报。　

群学： 60÷3=（ ）

　　方法：a.20×3=60 b. 6÷3=2 c.把60平均分成3份

　　 60÷3=20　 60÷3=20 每份是20

　　以上三种的口算方法，你喜欢哪一种？为什么？

　　第二种算法既简便又科学。

　　想一想：600÷3=（200）

　　 你是怎样计算的？和同学交流一下。 自学探究二：口算一位数除几百几十数（ 分钟左右）

独学：自己读懂例题，已知条件、问题、该怎样列式？

互学：同桌交流算法。

群学：120÷3=

方法；1、120看成12个十，12个十除以3是4个十，就是40,。

2、12÷3=4 120÷3=40