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第四单元教学计划
教学内容 第四单元《有趣的图形》。学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。
教
学
目
标
情 感
态 度 发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。
知 识
技 能 认识长方形、正方形、三角形和圆，并能利用它们进行拼图、折纸等活动。
初步认识四边形、五边形、六边形，并能在钉子板上围出相应的图形。
过 程
方 法 欣赏利用图形组成的美丽图案，并能尝试进行设计。
单
元
教
材
分
析 学生学习图形的基础是他们的经验和活动，他们对图形的认识是通过操作获得的。因此，教学时教师要组织丰富多彩的活动，让学生通过动手操作，经历体验，进一步了解和学习常见的平面图形。学生的语言交流对于发展学生空间观念具有重要作用，教师要重视学生的合作与交流。