识字(一)4.操场上( 第一课时)
一、引入课题,目标导学。
1.导入课题
丁零零的下课铃声响了,我们来到操场上尽情地玩耍,看,小朋友们在玩些什么呢?(出示课文插图说话)学生自由回答,根据回答出示课文中的词语,要求学生把活动名说全,再把话说完整。)
(1)说清谁干什么。
(2)按一定顺序把图意说完整。
2.揭示目标:
①认读"打、拍、球、足、踢、跳、拔、皮、高"等9个生字,认识"足字旁"
②要借助拼音把儿歌读正确。
二、自主学习,合作探究
自学探究一:借助拼音,朗读儿歌
独学
①读一读:自由朗读儿歌,要借助拼音读正确。
②圈一圈:圈出自己不会读的请教同学。
互学 读一读:小组内互相读,师适时点拨学生读准: 翘舌音"真、身",平舌音"足",三拼音"跳、响"。
群学:借助拼音,朗读儿歌
自学探究二:看图说话,识记生字