作文：春天来了

执教：顾慧丽

班级：三4班

教学目标：

1、 指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。

2、 指导学生能够按照一定的顺序把春天的特点写清楚、写具体。

教学重点：

指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。

教学难点：

指导学生能够按照一定的顺序把春天的特点写清楚、写具体。

教师准备：相关课件

学生准备：利用课余时间到附近去寻找春天，并记录春天的特征。

教学过程：

一、创设情境，引入课题。

1、课前背诵《咏柳》《惠崇春江晓景》《春日》。

同学们，刚才你们背诵了本学期的三首古诗，他们都是描写哪个季节的景色？（春天）

2、送走了寒风凛冽的冬天，不知不觉间，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了我们身边。（板书：春天来了）

3、齐读课题。

二、寻找春天的特点：

　　1、欣赏春天的美景（视频）

思考：看到了什么，听到了什么，还可能想到什么？