《再见了，北京！》教学设计

教学目标

　　知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。

　　过程与方法：学会本课生字，绿线内的字只识不写，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。

　　情感态度与价值观：通过对课文的朗读感悟，感受北京奥运会的快乐和令人留念，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。

教学重点、难点

　　重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；正确、美观地书写汉字，并学会所有生字。

　　难点：以朗读为主线，启发学生读懂词句，体味情感，受到爱国热情的感染。

教学过程：

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　1、小朋友们，你们一定还记得2008年8月的北京奥运会吧。闭幕式大家都看了吗？印象如何？

　　闭幕式之后人们就要离开北京，跟北京说再见了，那么，除了快乐之外，人们还会有怎样的情感呢？今天我们就来学习一篇新的课文。

　　2、板书课题

　　3、师：2008年，北京将举办盛大的奥运会，这是中国第一次承办奥运会，人们的心情一定很----（激动）齐读课题。

　　二、初读课文

　　1、轻声读课文

　　提问：你从课文中了解了那些内容？

　　提出自读要求：（1）读准生字。

　　（2）读通课文，不添字，不漏字。

　　（3）给自然段标上序号。

学生各自借助拼音大声练读。