《语文园地六》教学设计第二课时

　　教学目标：1．学习正确、流利、有感情地朗读古诗，体会月亮的神奇、美丽。熟读成诵。

　　教学重点：1.积累古诗《古朗月行》。2.学习一边读一边想象画面的阅读方法。

　　教学难点：

　　1.能够正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词。

　　2.喜欢阅读，积累自己喜欢的好词佳句，拓展课外阅读量。

　　课前准备：

　　1．多媒体课件、小兔子的头饰。(教师)

　　2．准备水果图和虎王图作为奖品。(教师)

　　课时安排：2课时。

　　教学过程:

　　一、导入新课

　　导学：本节课我们继续畅游语文乐园，再一次走进"语文园地六"，本节课我们又会有哪些奇遇和收获呢？

　　二、日积月累

　　1．导学：晴朗的夜空里，挂着圆圆的月亮，多美的夜晚啊！看到这样的美景唐朝大诗人李白写了一首诗，想听吗？

　　2．教师范读、领读，引导学生读准字音，读通诗句。

　　3．学生借助拼音自由地朗读古诗。

　　4．指名读古诗，教师相机纠正字音。

　　5．结合书中插图，一边读一边想象古诗描绘的画面，说一说读懂了什么。

　　(1)引导学生思考：为什么李白把月亮当成了白玉盘？

　　(2)课件慢慢出现圆圆的月亮，月亮中倒映着亭台楼阁，青云在天空中飘动。

　　过渡：圆圆的月亮像一个白玉做的盘子，瞧，月亮还像什么呢？

　　6．指导朗读。

小时候不知道圆圆的月亮是什么，把它叫做白玉盘。又以为它是梳妆用的镜子，飞到蓝蓝的云上了。多美的景色啊。让我们来把古