浅水洼里的小鱼 教案设计

一、复习

1复习生字。小老师带读

2.复习词语。小组比赛读

二、视频播放，激发兴趣

师：小朋友，我们都知道：森林是小鸟的家，鸟儿在蓝天上自由地飞翔，歌唱；大海是小鱼的家，小鱼在蔚蓝色的大海中快活地游来游去。今天，刘老师就给大家带来了一段小鱼在大海中生活的录像片断。

【导入课题，让学生观看一段小鱼在大海中生活的录像片断，激发了学生的学习兴趣，也为学习本课做了很好的铺垫。】

师：看到这美丽的画面你想说些什么？

生：这些小鱼的身上有五彩的斑点，它们很美。如果我能像小鱼一样在水里自由自在地生活，那该多好啊！

师：这个小朋友用了"五彩的斑点"。这个词语用得好不好？我们一块儿说一遍。

【随机点拨，有意识地进行语言训练，有助于发展学生的语言。】

师：看到这些画面，你还想说什么？

生：我感觉小鱼在大海里生活得非常舒服，非常地幸福。

生：我觉得小鱼在大海里生活得非常快活。

【看画面，谈感受，又一次为学习课文做好了情感的铺垫。】

三、激情描述，导入新知