特利尔的幽灵

梁衡

　　教学目标

　　知识与技能 理清文章结构层次，把握思想内容；通过阅读，学习本文将历史与现实相结合，情感与哲理相结合，叙事与议论相结合的写法。

　　过程与方法 自读品味，讨论交流，分析归纳

　　情感态度与价值观 引导学生正确认识本文的时代性、政治性、理论性；体悟作者评述马克思主义在中国的运用和发展，表达心中的神圣、崇高的情感。

　　导入：本文描写作者造访马克思故居时的所见所感，回顾马克思的革命实践活动和马克思主义的传播历史，评述马克思主义在中国的运用和发展，表达了作者心中的神圣、崇高的情感。本文思想深刻，视野开阔，材料繁富，做到了历史与现实相结合，情感与哲理相结合，叙事与议论相结合，是一篇政治性、理论很强的散文。

走近作者：当代作家，山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。 是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部"五个一"工程奖等多种荣誉称号。

　　整体感知课文，说说自己对结构内容的基本把握。

　　第一部分（1段），何为"幽灵"。

　　第二部分（2－3段），参观故居。

　　第三部分（4－5段），"幽灵"影响。

　　第四部分（6－7段），"幽灵"在中国。

　　第五部分（8－9段），注视特利尔小镇。

　　【提示】第一层释篇名，解释幽灵，是为破题，寻找文章的切入点；

第二部分写作者在马克思故居所见，以及故居的历史。这是全文抒怀写意的基础；