《长方体、正方体》整理与复习教案

　　教学内容：人教版数学五年级下册长方体、正方体复习。

　　教学目标：

　　1．通过复习，学生进一步体会长方体和正方体的特征，以及体积（容积）及其计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的表面积和体积的计算方法，能合理、正确解决实际问题。

　　2．在复习过程中提高学生归纳整理能力，感悟数学思想方法，进一步发展空间观念，提高解决实际问题的能力。

　　3．在整理和复习的过程中，学生进一步体会数学知识和方法的内在联系，积累几何与图形领域内容的学习经验。

　　教学准备：制作整理卡，课件

　　教学过程：

　　一、揭示课题，明晰目标。

　　 1.出示长方体和正方体

　　提问：生活中有很多各种形状的物体。请看，我们的讲台时什么形状的？

　　学生：长方体。（教师把长方体示意图卡片贴在黑板上）

　　提问：那这个盒子又是什么形状的呢？（出事正方体形状的盒子）

　　学生：正方体。（教师把正方体示意图卡片贴在黑板上）

　　揭示课题：今天我就共同来复习长方体和正方体有关知识。（板书课题）

　　二、系统整理，建构知识

　　（一）引导交流。

　　谈话：之前让大家对这部分内容进行了整理，请同学们四人小组交流一下，一个同学介绍一个知识点，介绍时，其他组员补充。然后各小组推荐一人，上台跟大家分享。

　　 学生小组交流、改正完善。

　　（二）汇报展示。

　　学生：小组展示推荐作品，说明推荐理由并介绍自己的想法。其他组补充、评价。

　　小结：同学们通过我们的整理，将本单元的知识，只用了一张卡片就整理出来了，整理时，要注意知识的完整性和正确性。

　　三、巩固运用

　　（一）基础运用

　　1.在括号里填合适的单位。（举手抢答）

　　2.数体积。

　　（二）综合运用。

　　1. 小红为妈妈准备了一件生日礼物，下图是这件礼物 的包装盒，长、宽、高分别是15cm、15 cm、8 cm。 现在用彩带把这个包装盒捆上，接头处长18 cm。一共需要多少厘米彩带？

　　2.一个长方体的无盖水族箱，长是6 m，宽是60 cm，高是1.5 m。这个水族箱占地面积有多大？需要用多少平方米的玻璃？它的体积是多少 ？

　　3.一个正方体玻璃容器，从里面量长、宽均为20 cm，向容器中倒入6 L水，再把一个苹果放入水中，这时量得容器内的水深是17 cm。这个苹果的体积是多少立方分米？

（三）提升运用