"三环六步教学"二年级数学上册教案

　　　　　 认识米和线段 （第二课时）

　　　　　 二（3）班数学教师 林海燕

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

问题导入：你知道1米有多长吗？这节课我们来学习测量较长

物体或距离通常用的单位"米"。

2.揭示目标

①认识长度单位米，体会理解1米=100厘米。

②初步认识线段，知道线段的特点。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：课本第4页例4、5 （14分钟左右）

独学：1、量较长物体通常用什么作单位？

2、通过自学你知道1米里面有多少个1厘米

互学：1米里面有多少个1厘米

群学：讨论得出；1米=100厘米 自学探究二：课本第5页例6 （14分钟左右）

独学：你认为线段有哪些特点？

互学：线段的特点

群学：讨论得出"线段"是直的，有两个端点，可以量出长度。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（6分钟左右）

　 ①教材第4页"做一做"

②教材第5页"做一做

2.拓展提升（4分钟左右）

　 教材第9页7题。

附：板书设计

　　　　　　　　　 认识米和线段

"米" 1米=100厘米

"线段" 是直的，有两个端点，可以量出长度。

作业：教材第9页7、8题。