北师大版四上数学《数学编码》教案教学设计免费下载2
北师大版四上数学《数学编码》教案教学设计免费下载2第1页

   《数学好玩--编码》教学设计

           宜昌市西陵区东方红小学刘葵

教学内容:北师大版四年级数学上册第91-92页数学好玩《编码》

【教学目标】

1.通过自主探索了解数字在编码中所表示的具体含义,体验编码中的一些规则和方法。

2.通过自主学习、小组合作、探究交流等活动,激发学生的探究欲望,发展学生的推理能力。

3.结合具体情境,使学生了解编码的广泛应用,进一步体会"数"在日常生活中的作用。

【教学重点】

探索身份证编码的特点,体验编码中的一些规则和方法。

【教学难点】

在利用编码解决问题的过程中,体会编码的合理性、规范性。

【教学准备】

多媒体课件,学生收集的身份证号码(纸条),学生收集的生活中的其它编码。

【教学过程】

一、激趣引入

1.师:课前老师请大家收集了爸爸、妈妈、奶奶、爷爷和自己的身份证号,大家都完成了吗?