"三环六步教学"三年级数学上册教案

求一个数的几分之几是多少（第五课时）

三（3）班数学教师 张 静

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　这节课我们来解决"求一个数的几分之几是多少"的简单的实际问题。

　　2.揭示目标

　　学会解决"求一个数的几分之几是多少"的实际问题，感受解决问题方法的合理性。

　　二、自主学习、合作探究（14分钟左右）

　　自学探究一：求一个数的几分之几是多少的解题方法：学习课本第101页例2 （ 14 分钟左右）

独学：读题，收集数学信息。

（1） 已知条件：有12名学生，其中是女生，是男生。

（2） 所求问题：男女生各有多少人？

互学：小组内画图表示。

群学：是女生，是男生，说明是把12名学生看作一个整体，把这个整体平均分成3份，女生占1份，求1份有多少人？男生占2份，求这2份有多少人？

女生： 12÷3=4 （人）

男生： 4×2=8 （人）

小结：求一个数的几分之几是多少就是用这个数除以分母，（求出1份是多少）再用商乘分子。 三、达标测评，拓展提升。（24分钟左右）

1.效果检测（18分钟左右）

完成教材练习二十二 5，6，7，8题

2.拓展提升（ 6分钟左右）

　　 练习册 第103页 第3题