《该不该实行班干部轮流制》创新教案

【教学设想】

激发学生口语交际的欲望，表明自己的观点，说清楚理由。一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。尊重不同的想法。

【教学过程】

一、 故事导入

出示刘浩同学所在班级轮流担任班干部情况。

看到这样选举班干部的方法，你是赞同，还是反对？下面我们就来讨论一下，再来确定我们班班干部选举制度。

二、明确目标，研讨案例。

1.明确要求。

该不该实行班干部轮流制？大家讨论一下。

明确交际要求：

（1）一边听，一边思考，想想别人讲的是否有道理。

（2）尊重不同的想法。

2.小组讨论，选定观点。

（1）组内交流，让全组同学充分讨论。

　 （2）组内评选：推出"会议发言人"。

　 （3）共同商定向大家介绍该不该实行班干部轮流制。

3.成果发布

（1）各小组依次进行"发言人"介绍的时候，本组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问。