课题名称 骑牛比赛 课型 课文

本课题第（1）课时 本学期第（27）课时

教学目标 一、教师的教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会本课5个生字，两条绿线内11个字认识，认识1个新偏旁，认识两个多音字"只"，理解有生字组成的词语，正确美观地书写生字。

3、初步感受骑手技艺的高超，懂的高超的技艺需要不怕吃苦的精神。

二、学生的学习目标：

1、认识二类生字，学会本课5个生字，理解生词的意思。

2、正确流利地朗读课文，初步感受骑手的技艺高超。

学习任务 一、把课文读正确流利。

二、学习生字，数学正确。

检测工具 一、看拼音写词语

（特）别 （技艺） （观）看 （兴）致勃勃

二、同桌互读课文，纠错。

激情导课 一、导入课题：

1、播放影片激发兴趣，出示世界地图，介绍南美洲的"骑牛比赛），今天我们就一起来观看一场比赛（板书课题）。

2、影片放映，夸夸骑手（试着用一两个词来夸一夸这位骑手）

二、明确目标：

课文中也有这样一位技艺高超的骑手呢，这节课让我们去读读课文，认识一下这位骑手。

三、课文预期：相信大家一定会被这位棋手的高超技艺折服。

民主导学 任务一 把课文读正确读流利

一、任务呈现

1、（出示学习小黑板）请小朋友读一读课文，注意小黑板上的这些字词，看看你能不能把他们读正确。（有困难的地方要多读读拼音，反复读几次）

2、遇到难读的句子，多练习读几次，直到读正确流利为止。

二、自主学习（5分钟）

三、展示交流：

1、读小黑板出示的字词，开火车读，相机正音。

2、长句子的朗读，指名读，齐读。

3、指名逐自然段读课文。

a、第一自然段

相机学习 特别 "牛"字旁 土 寸，怎么记住？书空，特别是什么意思？你特别爱干什么？

b、第二自然段，分句读课文（指名）

相机学习：兴致勃勃地观看 只

笔顺 读音（多音字） 又+见 与看有关系

技艺高超？ 技怎么记？ "艺"最后一笔（书空）

C、第三自然段，男女分角色读，注意人物之间的对话。

4、齐读课文

任务二 书写指导

一、任务呈现：出示生字：特 兴 观 技 艺