四年级上册数学第七单元《正负数》导学案

主备人：于永飞

学习目标：了解负数的意义，学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确地读、写负数。教学重点：了解正、负数的意义，会正确读写正、负数。

教学难点：了解负数的意义及零的内涵。

教学方法：游戏法、创设情境法、合作交流。

教学手段：课件、

课时：第二课时

教学过程：

一、游戏导入： （2分钟）师生游戏：唱反调

二、自主学习（下列数如何表示）（13分钟）。

问题一：2009年12月某天，东营的最低温度为零下3摄氏度，最高温度为零上3摄氏度。

问题二：2008年，小明家庭总收入9.5万元，总支出4.8万元

问题三：王校长开车外出办事，昨天从校门口向东行驶了5千米，今天向西行驶了4千米

四、我的课堂我做主（15分钟）（展示提升）

1.如果珠穆朗玛峰高出海平面8848.13米记为＋8848.13，那么吐鲁番盆地低于海平面155 米记为

2.如果-3表示水库水位下降了3米，则＋5米表示

3.下列几个数中，正数有 个 ， 负数有 个

1 0 -1.5 ＋2.4 -6 +317

4、0既不是（ ），也不是（ ）

5、像2、4、6、8等这些书都是( ）数，-2、-4、-8等都是（ ）数

6、如果收入100元应记作（ ），如果支出80元，应记作（ ）

7、数轴图：左（西）-8 右（东） +8

下面每格表示1厘米，刚开始的位置都在 0 处。

(3.1)小蚂蚁现在的位置是+5厘米，说明它是向____爬了___厘米。

(3.2) 小蚂蚁现在向西行驶了8厘米，它现在的位置是 ____厘米。

(3.3)如果小蚂蚁先向东行5厘米，又向西行6厘米，那么现在的位置可以表示为____厘米。

8、老师在统计某次数学成绩时，85分及以上成绩为优秀，比85分多2分记为＋2，比85分少3分记为-3.

（1）95分，78分各记作什么？

（2）＋14，-10，0各代表什么？

9、某日，早晨的气温是1摄氏度，到中午气温上升了7摄氏度，到晚上气温又下降了9摄氏度，则这天晚上的气温是多少？

10、 刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为每秒-0.4米。

讨论：风速怎么会有负的？。

如果风速度是+0.4米，又是什么意思？

五、快速检测反馈（10分钟）（天天练习题）

六、学而不思则罔，本节课的感悟反思：

生活中有更多的负数等待我们去发现课后在生活中再去找找在哪些地方还运用到负数。