13.花钟--教学设计

　　教学目标

　　知识与能力：

　　1、会认10个生字，会写13个生字，正确读写本课词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　3、学习运用多样的句式表达。

　　过程与方法：通过正确、流利、有感情地朗读课文，通过自学讨论，学习文中字词，了解课文内容。

　　情感态度与价值观：学习本课让学生养成留心观察周围事物的习惯。

　　教学重点和难点

　　教学重点：理解不同的花开放的时间是不同的。

　　教学难点：体会花钟的奇妙之处，学习运用多样的句式表达。

　　教学过程：

　　 一、创设情境，激趣导入

　　1、小朋友们，你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜花什么？今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！（放光盘，配上轻音乐）（学生自由谈感想，感受花的美。）　　　　

　　2、你用一个词或者一句话来描绘你刚才看到的景象。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　3、老师也想用一句话表达一下我的感受：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。（出示）问：愿意读读这句话吗？

　　4、这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收呀！知道么，这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢！今天就让我们来学习一篇有关于花的文章（出示课题　齐读）

　　5、读了课题以后你首先会想到什么？

　　二、自主朗读，感悟文意

　　那就让我们先在课文找找答案吧。（学生自读，回答问题）

　　1、,要求：读准字音，读通课文，喜欢的部分多读几遍。

　　2、有喜欢的句子吗？读给大家听听吧!(学生边读，边正音)

3、刚才有些同学提出了问题，通过读课文有哪些同学的问题得到了解决？