人教版五年级上册《稍复杂的方程》教学设计

　　一、教材分析：

《稍复杂方程》是人教版小学数学五年级上册第四单元的内容，我所讲授的这一课时是本单元--简易方程中的第七课时，在本节课之前，学生已经认识了字母表示数的意义和作用，并初步了解了方程的意义和等式的基本性质，并能运用它解简单的方程，本节课是对前部分知识的进一步深化，也是本单元学习的重点和难点。

新课程标准对于方程这部分内容在本学段有以下几个具体目标：

1、在具体情境中会用字母表示数。

2、结合简单的实际情境，了解等量关系。

3、了解方程的作用，能用方程表示简单情境中的等量关系。

4、能解简单的方程。

根据新课标的要求，结合本节课的教学内容，我确立了这样三个教学目标：

一、通过分析数量关系，初步掌握列方程解决实际问题的一般步骤和方法。

二、会列形如ax+b=c或ax-b=c的方程，并能正确地解答。

三、感受数学与现实生活的联系，培养学生的数学应用意识和良好的学习习惯。

教学重点：掌握较复杂方程的解法，

教学难点：正确分析题目中的数量关系。