《随机事件的概率》说课稿

一、教材分析

　　本节课《随机事件的概率》是人教版数学必修3中第三章第一节的第一课时，是学生学习《概率》的入门课，也是一堂概念课。现实生活中存在大量不确定事件，而概率正是研究不确定事件的一门学科。概率是每年高考的必查内容之一，主要是对基础知识的运用以及生活中的随机事件的概率的计算，这些都是学生今后的学习、工作与生活中必备的数学素养，所以它在教材中处于非常重要的位置。

二、学情分析

　　学生在初中接触了概率初步，对频率与概率的关系有一定的认识，但他们还不能很好地理解频率与概率的区别与联系；学生很不喜欢概念课，觉得概念课总是枯燥无味的；高中学生思维活跃、成熟，动手实践、合作探究的积极性较高。

三、教学目标

1、知识与技能：

（1）了解随机事件、必然事件、不可能事件、确定事件的概念；

（2）了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性。

2、过程与方法：

（1）通过动手试验，体会随机事件发生的随机性和规律性；

（2）在试验、探究和讨论过程中理解概率与频率的区别和联系，学会用频率估计概率的思想方法。

3、情感、态度与价值观：

通过学生动手实践，培养学生的试验、观察、归纳和总结的技能，培育学生团结协作探究、合作交流表达的团队意识。