Unit One My name's Gina.

单元教学内容分析：

　　 本单元是围绕"姓名、电话号码"为话题来展开活动的。它通过学习"自我介绍"，"问候别人"，"询问电话号码"等句式的学习使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型："What's your/his/her name？My/His/Her name is ...";What's your/his /her phone number ?It's ...通过本单元的学习达到互相交流，教会学生如何有礼貌地与人交往，获取所需信息。通过询问电话号码 "What's your/her/his phone number？"，学习数字1-9。 再有通过学习区分"First/last name"了解中西方文化差异的内容及有关姓名的文化知识。通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。本单元与第二单元衔接紧密,由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，使学生将书本知识运用到实际生活中。

　　教学目标：

1．知识目标

² 掌握介绍自己和问候他人的句型：What's your/his /her name? His/Her/ My name's Gina. Nice to meet you!

² 掌握数字0-9 ，及电话号码的问答：What's your/his /her telephone number? My /His/Hertelephone number is 234-5873. It's .....

² 掌握Be的一般现在时形式

² 掌握What引导的特殊疑问句

² 掌握形容词性物主代词：my, your, his, her

2．能力目标

² 学会从对话中获取对方的信息及他人信息，让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来，使学习过程生活化。

² 学会用自己已有的知识水平和生活经历来解决实际问题。如个性化名片的设计，培养了学生的动手能力，展示了学生的个性。

3．情感目标

² 通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作意识和团队精神。

² 通过结交新朋友，学会如何礼貌地与他人交往。

² 了解中西方文化的差异。

　　课时划分：

　　Period One : Section A :1a-- 2b Period Two : Section A :2c--- 4

　　Period Three : Section B: 1a - 2b Period Four : Section B:3a --- 4

　　Period Five : Self check & Revision