人教版地理七年级上册

人类的居住地-聚落

●教学目标1.知道乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的总称。

2.举例说出聚落与自然环境的关系。

3、培养学生联系实际分析问题的能力和解决问题的能力。

　　4、认识保护传统聚落的重要意义，培养学生保护和珍惜传统聚落的意识，并把这种责任和义务变成自己的自觉行动。

●重点：聚落与环境的关系；聚落的发展与保护。●难点：聚落与环境的关系。

●教学方法：启发、讨论、比较

●教具准备：多媒体课件●课时安排：一课时

●教学过程

［导入新课］

　　 上述图片反映的是乡村和城市的景观，而乡村和城市是我们人类的居住地。这节课我们一起来学习一下第三节人类的居住地--聚落。

［讲授新课］

一、乡村和城市（5分钟）

设问：聚落仅仅是指人类的居住地吗？

1、提问：什么是聚落？聚落是如何分类的？快速自学课文并标划出来。

2、通过观察图片并结合自己的了解，对比一下乡村景观和城市景观的主要差异。

小结：造成城乡景观差异的根本原因是劳动生产方式。

3、是不是所有乡村聚落的景观都是一样的？完成活动2：同样是乡村聚落，不同地区的乡村聚落也存在差异。

过渡：聚落是人类居住和进行劳动生产、社会生活的场所。为什么有的聚落大？有的聚落小？一个聚落为什么建在这里？而不是建在那里？这与自然环境有关系吗？

二、聚落与环境（23分钟）

1、我们以东营为例，东营进行经济建设了20多年了，被称为油城。思考一下影响东营这个城市聚落形成和发展的因素是什么。

2、看课本找出影响聚落形成与发展的主要环境因素有哪些？