北师大版四年级下册数学第三单元小数乘法第四课时

《街心广场》小数乘小数中积的变化规律

教学内容：北师大版四年级下册数学第三单元小数乘法第四课时教材42-43页。

教学目标：

知识和技能：结合实际情况，探究积的小数位数与乘数的小数位数之间的关系。

过程与方法：学生经历探究关系的过程，渗透观察，比较的能力。初步沟通整数计算和小数计算方法，体会转化思想。

情感、态度和价值观：

在解决问题的过程中，提高和他人合作，交流的能力。

重点：明确积的小数位数与乘数的小数位数之间的关系。

难点：理解推导过程。

教具准备：课件、学习单。

教学过程：

　　一、复习旧知，迁移知识

　　师：同学们，在学习新知识之前，我们先看这组题目，看谁的反应最快。

　　0．34 ( )=34 5300 ( )530 27 ( )=0.027

　　3.06 ( )=30.6 6 ( )=0.06 0.143 ( )=143

　　生口答。（教师指一个小组来口答。）

　　师：同学们完成得真好！现在我们来看0.34×100=34这道题目，谁来说一说为什么要乘以100？6÷100=0.06为什么要除以100？

　　生：因为0.34要变成34，小数点要向右移动两位，这个数就要扩大到原来的100倍，而6要变成0.06，小数点要向左移动两位，这个数就要缩小到原来的。

　　师：其他同学有不同意见吗？

　　生：没有。

师：他说得真好，这就是根据我们上节课学习的小数点搬家的规律进行运