《人间词话》十则教案

教学目的：

1．了解王国维及著名的文学评论作品《人间词语》。

2．学习王国维的诗歌鉴赏理论,提高学生诗歌鉴赏的兴趣和能力。

课时数：1节

一、导入：

请同学们回忆一下我们学过哪些写景的诗句？

昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。

春江潮水连海平，海上明月共潮生......春江花月夜 张若虚

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。--宋·辛弃疾《西江月》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。--唐·王之涣《凉州词》

　　 大漠孤烟直，长河落日圆。--唐·王维《使至塞上》

　　 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。--宋·范仲淹《渔家傲》

不错，阅读诗歌就是要去欣赏诗中的景，品味景中的情，我国现代著名国学家王国维就说过"一切景语皆情语"，他深入地研究中国诗词，提出了许多独到的见解，主要收录在他的《人间词语》中，今天我们一起来学习《人间词语》十则，感受这国学家的智慧。

作家作品介绍：（一位同学朗读）

王国维，字静安，号观堂，浙江海宁人。国学大师，被鲁迅誉为"研究国学的人物"，郭沫若称他是新史学的开山。与梁启超、陈寅恪、赵元任并称清华四大导师、"教授的教授"。

其学术研究涉猎广泛，成就甚高。著有《红楼梦评论》《宋元戏曲史》《人间词话》其中《人间词话》共六十四则，是其最有影响的著作，融中国传统古典文论和西方美学于一体。行文流畅自然，见解独特，精辟阐释了"境界说"。 今天我们一起来学习他的《人间词话》十则

三、1、本文谈的主要对象是什么？ 境界

四、2、围绕"境界"提出了哪些独到的观点？（你读到了什么？）

境界的意义

境界有"造境"与"写境" 二则

境界有"有我之境"与"无我之境" 三则

境界离不开"情"与"景"

成功者必经的三种境界 七则

词的境界取决于作家"心"的境界

只有"入乎其内，出乎其外"才能写出有生气，有高致的作品 十则

五、3、在第二则中作者说诗歌的境界可分为"造境"与"写境"，那么他们有何区别？

"造境"：诗歌中的意境是诗人按其主观理想虚构而成，离现实较远。

"写境"：诗歌中的意境是诗人按客观自然描写而成，更贴近现实。

判断下面两首诗，哪首诗的境界是"造境"哪首诗是"写境"？（或让学生举例）

《月夜》杜甫

今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干。

《雨霖铃》 柳永