课 题 北师大版五年级数学上册第二单元《轴对称再认识（一）》练习教案 上课班级 五（3）、五（4） 主备教师 张华 副备教师 上课时间 教学目标 知识与能力 理解轴对称图形的特点，会判断一个图形是否是轴对称图形。 过程与方法 在探究过程中，丰富学生的数学思想方法，发展学生的空间观念 情感态度与价值观 在探究与发展的过程中进一步感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。 教学重点 理解轴对称图形的特点，会判断一个图形是否是轴对称图形。 教学难点 正确地表示出轴对称图形的对称轴。 教具准备 多媒体课件 教法运用 情境教学法、直观教学法、谈论法 学法指导 主探究法、合作交流法、练习法 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt 导入

新课

（检查预习） 一、谈话导入:同学们，上节课我们学习了《轴对称再认识（一）》，为了巩固所学，本节课我们来练习。 学生认真聆听老师的谈话 让学生了解本节课的学习内容 初

学

新

课

（初步探究） 二．解决问题：

1. 完成教材第22页"练一练"的第1题.

学生独立思考、认真判断后再在小组中进行交流交流，教师

巡视引导。

学生独立思考完成，再与同伴交流，最后教师集体订正。

使学生进一步理解和掌握除数轴对称图形的特征。

引

导

释

疑

（合作学习）

2. 完成教材第22页"练一练"的第2题.

　学生先独立画出对称轴，再在小组中交流。教师引导。

学生先独立画出对称轴，再在小组中交流

使学生进一步理解和掌握除数轴对称图形的知识。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt