《分橘子》教案

教学内容

　　北师大版小学数学教材三年级下册第4〜5页。

教学目标

　　1.知识技能。

　　从材料的情境中发现信息、提出问题、解决问题。感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。

　　2.数学思考与问题解决

　　使学生在理解的基础上掌握除数是一位数的笔算除法的方法，经历探索两位数除以一位数的笔算过程。

　　3.情感态度

　　引导学生能用不同的方法解决问题，提高学生分析观察、推理和判断的能力，养成良好的学习习惯。

重点难点

　　重点：掌握两位数除以一位数除法的笔算方法。

　　难点：引导学生探究出两位数除以一位数除法的计算方法。

教具准备

　　教学课件，小棒。

教学过程

　　一、问题引入。

　　课件出示48个橘子，引导学生观察、思考：

　　如果平均分给悟空、八戒和沙僧，每人可以分几个？（教师板书）

　　二、师生互动，合作探究。

　　1.教师引导学生思考问题。

　　2.师生进行互动交流。

　　师：从题目中你们可以得到哪些信息？

　　生：48个橘子，如果平均分给悟空、八戒和沙僧3个人，每人可以分几个？

　　师：题目要求我们要怎么分？

　　生：平均分给3个人。

　　师：题目要我们求什么？

生：每人可以分几个？