人教 版 三年级 语文 科导学案

主备教师 秦丽丽

备课形式 集体备课 年级 三年级 时间 2014.11 课题 《孔子拜师》（第一课时） 课型 预习 学生姓名 精彩导入 谈话导入：1、我们知道了孔子是中国一位了不起的思想家和教育家，那他为什么能有这么伟大的成就呢？这节课我们就去学习一个有关他的故事。2、揭题，板书：《孔子拜师》 齐读。 学习

目标

（标出重难点） 1、认识"兼、仆、纳、丘、毫、授、佩"7个生字，会写"闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎"等12个生词。正确读写"远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行"等词语。（重点）

2、正确、流利地朗读课文，积累课文中的好词佳句，能能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。知道课文讲了一件什么事。（重难点） 学习流程

自研自探

一、诵读

1、自读（正确、流利）

自读课文，画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。

（完成随堂笔记一）

2.听读（注意句子的停顿、语气）

3.跟读（正确、流利、有感情）

4.对读（互相纠错，做到正确、流利）

5.小组内轮读（选出组内朗读之星）

三、 理解课文内容

说一说课文讲了一件什么事？

（完成随堂笔记二） 随堂笔记一：

1、我会看拼音写词语：

huān yíng háo wú bǎo liú

Chuán shòu Nàmèn

fēng chén pǔ pǔ

2、理解下列词语意思或者用它说一句话。

风餐露宿：

日夜兼程：

风尘仆仆：

远近闻名：

随堂笔记二：

　　我用总结归纳的方法，理出课文的叙述顺序：

　　这篇课文先写孔子___________，再写他_____________，最后写他___________________,从而受到人们的敬重.其中，课文主要的是：孔子__________________________