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长春版三上：《乡村里的大花园》教学设计
教材分析：
这篇散文描述的是"我"的家乡村里的大花园中的美丽情景。第一二三自然段描写了蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱的色彩、姿态。第四自然段描写了园中光芒四射的太阳。第五自然段运用拟人、比喻的修辞方法，突出了花园的自由之美。作者观察细致入微，字里行间充满童趣，多用白描手法，是本文鲜明的写作特点。在教学中要引导学生学会抓住重点词句理解课文的内容，体会字里行间蕴含的情感，感受自然之美，学会细致观察。本课教学重点是第四自然段的教学。
教学目标：
知识目标：认识8个字，会写10个字，掌握1个多音字似。
能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文的第五自然段。
情感目标：感受乡大自然的美和语言文字之美。
教学重点：
1.则敢怎是识字的重点。
2.结合重点词语理解课文第五自然段。
教学准备：生字卡片，学生查找有关资料，亲历家家花园菜园的照片。
教学过程：