课题 我们一起去游园 设计者 三维目标 知识目标：通过创设一系列"旅游中的数学"的情境，发展提出问题和解决问题的能力。

技能目标：培养学生小组合作意识，并学会依靠小组的集体智慧来解决这些问题。

情感目标：让学生在中活动中充分感受生活中处处有数学。 教学重点 学会解决旅游中的一些数学问题。 教学用具 图片 学情分析 　　学生对于"旅游"情境比较熟悉，学生参与热情高，但老师要注意引导学生从数学的角度去分析教学问题，提高学生的思维质量。 教学时间 一课时 教学程序 教师活动 学生活动 一、师生倾情交谈，引入课题

二、发现问题，解决问题

　　1、教师：同学们去过哪儿旅游吗？你们是怎么去的？

让生根据已有的经验说说去过什么地方？怎么去的？是跟旅行社去还是自己去的？

　　2、教师：如果你们是自己家里一起去的，那旅游前你们要做写什么准备工作呢？

（一）出发：

1、用实物投影仪出示书中主题图：

教师：淘气和笑笑他们去那哪儿？

　　教师：从图中你们知道了些什么？

（二）、解决租车问题：

1、 小组进行合作讨论，选择策略。解决问题。 　　学生准备资料，了解所要去的城市的介绍，有些什么景点；要租几天宾馆：买火车票、买飞机票......。

　　学生从北京去大连。

　　全班交流，可以用表格的形式表示。