第四课 工欲善其事 必先利其器

【学习目标】

1.理解体会珍惜时间的重要性，形成珍惜时间的意识；

2.理解独立思考，自主学习的重要性和要求。

3.体会兼顾全面基础与学科特长的要求。

4.认识参加社会生活和社会实践的重要意义。

【重点难点】

1.掌握合理安排时间的技巧，学会独立自主安排时间。

2.能够独立、自主地完成学习，提高在实践中探索适合自己的学习方法的能力。

自主学习

阅读教材，结合自身思考，独立完成下列问题：

1.什么是学习方法？如何获得学习方法？

2.时间具有哪些特征？珍惜时间体现在哪几个方面？

3.独立思考，自主学习的重要性是什么？

　　　 4.参与社会生活和社会实践有什么重要意义？

合作探究

小组合作，完成下列问题：

1.阅读课本30页《比尔盖茨的建议》，小组讨论我们为什么要兼顾全面，各学科均衡发展？应该如何解决各科均衡发展与偏爱某一学科的矛盾？

2. 与小组同学交流自己的学习方式或方法，找出其特点和优、缺点，并与其它同学的方法进行比较，相互借鉴。

达标测评

　　1."学习有法，而无定法，贵在得法"。对这句话理解正确的是 （ ）

　　A.学习的方法是多种多样的 B.学习的方法只能是固定的

　　C.学习的方法要不断地变化 D.学习的方法是无法掌握的

　　2."天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。"这句话告诉我们什么（ ）

　　①我们要善于劳逸结合 ②我们要珍惜时间，珍惜每一个今天 ③我们是无法把握时间的 ④时间一去不复返，时间最珍贵

　　A. ①③ B．①④ C．②④ D．③④

　　3.我们中学生要积极参加社会生活和社会实践，因为参加社会生活和社会实践（ ）

　　①可以使我们理论联系实际，加深对课堂学习内容的理解 ②可以培养和锻炼我们的实践能力 ③可以提高我们的能力，让我们克服一切困难 ④ 可以培养我们的社会责任感

　　A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

　　4.晓强觉得一个人独自学习效果好，而小丽觉得与伙伴一起学习效果更好；小霞在周围同学说话的时候也能看书，而小军却做不到。这是因为 （ ）

　　①每个人的气质、性格、爱好和特长不同 ②每个人成长的生活环境和条件不同 ③学习方法是先天固有的，每个人都不同 ④学习方法无规律可循，千差万别

　　A.①② B. ③④ C.①④ D.②③