编号：2

第一章 走近细胞

班级 姓名 学号

用时：45分钟

教学目标：

　　1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。

　　2.分析细胞学说建立的过程。

　　3.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。

教学重点和难点：

1.教学重点w.w.w.302edu.c.o.m

　　（1）使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

　　（2）分析细胞学说建立的过程。

　　2.教学难点

　　　原核细胞和真核细胞的区别和联系。

自主学习：

1．使用显微镜一定要严格按照取镜→安放→_______→压片→观察的程序进行。

2．下降镜筒时，一定要用_________眼从_________注视物镜，使之接近玻片，但又要防止镜头触头触及玻片。否则会压碎玻片和损坏物镜（10×物镜的工作距离为0.5~1cm）。

3．换高倍镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动_____________，换上____ ___ 即可。

4．换高倍物镜之后，视野变________(暗、亮)，可以通过改变___________和________来调节亮度。用 调焦，使模糊的物像变清晰。

5．制作临时装片时，材料要_________(多、少)，切片要 （厚、薄）。盖上盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成_________角，防止装片中产生___________，影响观察。

6．本实验得到的结论：___________________________________________________。

7．蓝藻细胞内含有____________素和_________素，是能进行____________作用的自养生物，属于____________核生物。水体富营养化会出现_____________，影响水质和水生动物的生活，其中有多种蓝藻。

8．细菌细胞中没有成形的_______________，绝大多数种类是营_________或_________的异养生物

9．细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、_____________、_____________和发展的过程。1858年，德国的魏尔肖总结出"细胞通过_____________产生新细胞。"

要点讲解：

一、使用高倍镜观察细胞

　　　思考：① 低倍镜的放大倍数小,视野_________(亮或暗、大或小)

② 物镜与目镜的区别是_______________

③ 转动反光镜的目的是_______________

④ 在低倍镜下观察清楚后，为什么要把放大观察的物像移至视野中央？

例1．使用高倍显微镜的观察顺序是 （ ）

①顺、逆时针转动细准焦螺旋，直到调清物像为止 ② 转动转换器，使高倍镜对准通光孔③在低倍镜下看清物像，再把目标移到视野中央

A．①②③　　　　　　B．③②①　　　　　C．②③①　　　D．③①②