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《奥运开幕了》教学设计
教学目标：
1.结合奥运开幕的现实情境，认识钟面，认识时、分。知道钟面上一共有12个大格和60个小格。
2、知道1时＝60分，初步体会时、分的实际意义。
3、我会正确认、读、写钟面上的时间。
4.培养观察能力、语言表达能力，体会数学来源于生活，又应用于生活，增强数学应用意识。
教学重点：
会正确认、读、写钟面上的时间。
教学难点：
认读几时几分，初步体会时、分的实际意义。
教具准备：
PPT课件、实物钟面
教学过程：
（一）、创设情景，激发兴趣
1.出示课件：猜谜语让学生认真思考，然后回答。
哥哥倒比弟弟短，
天天竞走大家看。
弟弟走了十二遍，
哥哥刚好走一圈。
谜底是：钟表
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