课题:12.看雪
主备教师: 李瑞梅 修改教师:
教学内容 人教版二年级语文上册12课《看雪》 教
学
目
标 知识与技能:
1.认识10个生字,会写8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法:
1.培养自主识字能力。
2.练习问句和感叹句的语气。
3.通过朗读,体会课文中老师和孩子们对雪、对北京向往之情。 情态与价值观:
有盼望台湾回归,实现祖国统一的愿望。 教学重点 学习生字、新词,有感情地朗读课文。 教学难点 了解课文蕴含的海峡两岸人民期盼望祖国统一的愿望。 教学资源 多媒体课件 教学课时 第 1 课时 教学过程 教师指导 学生
活动 环节
补充 前置作业
自主预习12课《看雪》;
圈生字
划词语
读课文 预习检测
检查预习情况;
同桌互查,教师抽查 二次
自学 导入:你们喜欢雪吗?能给咱们讲讲你看到的雪吗?今无我们要学习的课文就是《看雪》(板书)。
一、初读
1.用自己喜欢的方式读课文,遇到不认识的字借助拼音,难读的句子画下来,多读几遍。
2.听老师读课文、识字。
3.再读标段。
二、识字。
1.出示生字
2.出示词语
3.出示句子
(1)过春节的时候,孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。
(2)"您是在哪儿见过的?"孩子们惊奇地问。 介绍雪
自主读课文
标段
交流识字方法
认读难读的句子