第二小学语文问题导学案

课题 15 一次比一次有进步 主备人 王敏 辅备人 组内成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期

导

学

目

标 知识目标 1. 认识13个生字，会写3个生字。

2. 认识新笔画" "，认识新偏旁"王"。 能力目标 正确，流利地朗读课文。 情感目标 理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。 导学

重点 利用多种形式认识生字。 导学

难点 领会课文的思想内容。 导学

准备 多媒体课件，生字卡片。

新

知

我

先

学 课

前

预

习

内

容 1. 借助音节朗读课文。

2. 圈出本课生字，再读一读，并自制生字卡片。

3. 借助音节大声朗读课文，标出自然段。 预习提示 预习检测 1.小燕子到菜园里看到了（ ）和（ ）。

2."片"的第二画是（ ），"皮"的第一画是（ ）。