第六单元 中华民族的抗日战争

第18课 从九一八事变到西安事变

一、教学目标

知识与能力：

九一八事变；日本扶持伪满洲国；东北人民的抗日斗争；日策划华北五省自治；一二九运动及其意义；西安事变的经过和意义

过程与方法：

通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。

情感态度与价值观：

通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，中国人民开始了长达14年之久的抗日战争，培养学生树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。

二、教学重点、难点

重点：九一八事变、西安事变。

难点：西安事变的和平解决及意义。

三、教学方法：小组合作、讲授法、多媒体教学法

四、教学过程：

（一）、导入新课：

1931年9月18日夜，日本关东军炮轰中国东北军驻地北大营，次日日军攻占沈阳，并相继占领东北三省。随后华北告急，中华民族到了最危险的时候。九一八事变的经过是怎样的？为什么说"华北之大，已经方不得一张平静的书桌了？"西安事变为什么会发生？意义何在？本课我们来学习

　　　　　　　　　　　第18课《从九一八事变到西安事变》。

(二)、讲授新课

一：九一八事变

1、背景：

东方会议是1927年日本田中内阁为制定侵略中国的总方针而召开的重要会议。 在日本侵华史上，东方会议是一次决定"国策"的重要会议。《对华政策纲领》勾画出田中内阁企图攫取"满蒙"和武力侵华的"积极政策"的基本轮廓，标志着日本帝国主义决定攫取整个东北，加快实现大陆政策。"满蒙特殊论"则成为后来日本侵略中国和亚洲的理论根据。东方会议预示着一系列重大的武力侵华行动即将展开。

日本侵略中国蓄谋已久。

2、九一八事变：

1931年9月18日，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段，诬蔑中国军队破坏，炮轰沈阳城，占领沈阳，占领东北三省。这就是震惊中外的九一八事变。