实验：探究加速度与力、质量的关系

重/难点

　　重点：

　　1. 怎样测量物体的加速度。

　　2．怎样提供和测量物体所受的力。

　　难点：指导 学生选器材，设计方案，进行实验，作出图象，得出结论。

重/难点分析

　　重点分析：加速度的测量：由纸带根据公式Δ ＝，结合逐差法计算出小车的加速度。在现实中，仅受一个力的情况几乎是不存在的。一个单独的力的作用效果与跟它大小、方向都相同学的合力的作用效果是相同学的，因此，在实验中我们只要测出物体所受的合力即可。

　　难点分析：本节是探索规律的实验，就是让 学生亲身体验探究过程。在教学师的引导下 学生动手、动脑进行设计研究，体会通过控制变量来研究物理规律的重要方法，在研究电阻、电容等实验中都会用到此法。只有让 学生在实际的设计和操作中才能使 学生体会到物理 研究的方法，达到掌握方法、提高能力的目的。

突破策略

一、加速度与力的关系