第 4 课时(总第 18 课时) 9 月 23 日 星期 三 第 3 节 初备教师:罗艳 主讲教师:罗艳 课 题 连加、连减练习 三
维
目
标 1:使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法.
2:通过计算连加、连减两步式题,提高学生的计算能力.
3:培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯.
重点
难点 重点:掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法.
难点:正确计算连减式题. 教学准备 指 导 学 习 过 程 一、导
复习导入
1.口算
20+40+30= 10+40+20= 3+20+6=
70-20-40= 80-50-10= 65-5-20=
学生汇报并说一说你的计算过程及运算顺序。
二、学
1.笔算37+42= 49+18=
说一说笔算加法时要注意的问题。(相同数位要对齐,从个位算起,个位满十,向十位进一)
2.笔算45-32= 51-36=
说一说笔算减法时要注意的问题。(相同数位要对齐,从个位算起,个位不够减,向十位借1,当10计算)
3.笔算28+35+17= 90-34-26=
回忆连减,连加的计算方法。
三、展
1.展示学生的具有代表性的作业,让学生看一看,说一说你的想法。
2.教师讲解连加、连减的具体计算方法。
3.同学们,在计算连加、连减的习题时,需要注意什么呢,那种方法更简单呢?
4.教师小结:同学们,这节课你有什么收获?
四、练
1.完成课本29页的第一题,第二题。
2.完成课本29页的第三题,第四题。
明确3,4题的意思,学生动手独立练习。