26 饭钱

教学目标：

　　1．学习9个生字，用不同的方法理解"迫不及待、大摇大摆、恳求"等词语的意思。

　　2．正确流利地朗读课文，学习听写句子，能自己校对。

　　3．能选或编一个关于阿凡提的故事，作为课文的续篇。

　　4．了解阿凡提帮助穷人战胜巴依的故事，体会阿凡提乐于助人、聪慧过人的特点。

教学重点：

　　1．正确流利地朗读课文，用不同的方法理解"迫不及待、大摇大摆、恳求"等词语的意思。

　　2．了解阿凡提帮助穷人战胜巴依的故事，体会阿凡提乐于助人、聪慧过人的特点。

教学难点：

　　1．用不同的方法理解"迫不及待、大摇大摆、恳求"等词语的意思。

教学准备：多媒体课件、钱袋子

教学过程：

　　一、揭示课题

　　1．出示阿凡提的图片，这是谁？师简介阿凡提：一身维吾尔族打扮、倒骑毛驴的阿凡提幽默、聪明，常常用自己的智慧帮助穷人。

　　2．揭示课题：26、饭钱，齐读。

二、初读课文，整体感知

　　1．自学课文，要求：

　　（1）读准字音，读通课文，试读下面的词语：

难熬 判决 裤腰 爽快 迫不及待 大摇大摆 恳求

　　（2）文中写了哪几个人？主要写了一件什么事？

　　2．学生交流

　　（1）读词语；"爽"的笔顺。运用不同的方法理解词语。

　　（2）板书：穷人 巴依 卡子 阿凡提（理解"巴依、卡子"）

巴依：财主。 卡子：地方官。

　　（3）课文写了穷人闻了巴依饭菜的香味，巴依要他付钱，还到卡子那儿告他。穷人恳求阿凡提帮忙，阿凡提让巴依听钱的声音，帮穷人把账算清了。（理解"恳求"）

三、学习课文，品味人物

1．学习1--4节