课题 诗海拾贝制定活动计划 课时 1 教学时间 12.5 总课时 77 教学目标 1阅读诗歌，大体把握诗意。

2想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

3 养成自主、合作的学习品质和习惯。 培养学生再造想像、创新思维的能力。

教学重点 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 教学难点 培养学生的再造想象和创新思维能力。 教学准备 多媒体课件 　　　　　　　　　　　教学过程 教学

步骤 教师活动 学生活动 二次备课

一、引导整体感知

（一）引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？

（二）除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？

（三）在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌......你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。

学生自由回答。进入学习

本文是第一课。本单元的学习重点是能抓住课文的主要内容，体会作者表达的情感及表达方法。

设计意 图 创设情境，导入新课。