三环六步教学法五年级上数学教案

整理复习

　　　　　　　　五（4）班数学教师 杨珍花

教学内容：课本42页

教学目标：1.会解决有关小数乘除法的简单实际问题。

　　　　　2.能探索有效的解决问题的方法，并试图寻找其

　　　　　　他方法，能表达解决问题的的过程。

教学过程：

一、引入课题，目标导学

　　1.引入课题

　　前面我们学习了小数、整数乘除法，那么它们有什么联系？（板书课题）

　　2.揭示目标

1）掌握有特殊数量关系的乘除问题的解题方法。

　　 2）培养分析问题、解决问题的能力。

二、自主学习，合作探究

　　1.独学:

打开课本42页计算下面各题

7.5x0.67 9.12x0.8 8.36x0.25 1.89÷0.54 7.1÷0.25 3.14x102 0.125x7.41x80 (3.2+0.56)÷0.8 0.51÷2.2

2.互学:

小组交流

（1）这一单元里你学习了哪些知识？

（2）小数乘除法和整数乘除法有什么联系？

　　3.群学：

　　我们还了解了一些需要用小数乘除法解决的实际问题，你会解决下面的问题吗？

　　 分析与简答，打开课本42页第2题回答下面问题：

（1）一个玩具标价2.8美元，相当于多少人民币？

（2）100元人民币可以兑换多少美元？（结果保留两位小数）

（3） 同一块手表在香港标价500港币，在日本标价5500日元。哪儿的标价低？

（4） 你还能提出其他问题并解答吗？

三、达标测评，拓展提升

　　1.效果检测

计算5.08÷3.9，当把商计算到百分位时，余数是（ ）