永宁中学八年级思想品德下册导学案

班级：

姓名：

课题 ：2.1生命的特殊体验 第 1课时（共4课时） 设计人：八年级备课组

学习目标：1、了解挫折的含义。 2、识记造成挫折的因素有哪些。 3、能对具体的"挫折"分析其产生的原因，正确对待挫折。

重难点：能对具体的"挫折"分析其产生的原因，正确对待挫折是本课的重难点。 教学反思： 一、自学导航：

1、任何人都不可能不遭遇 ，即使是那些表面上看来很"顺"的人。 是人生经历中不可缺少的一部分。

2、挫折的含义？

3、造成挫折的因素有哪些？

二、思维开放，天天向上

人的一生中可能遇到哪些挫折和挑战？

挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！挫折是什么？沮散说，挫折是无穷无尽的烦恼；失败说，挫折是被击倒后的眩晕；懦弱说，挫折是充满坎坷的道路。而我要说，挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！古往今来，许多名人贤士都是在挫折中成就不平凡的事业！

你能运用专家讲坛中有关挫折的理论对自己遇到的挫折进行分析吗？

遇到的挫折：

产生的原因：

处理的方式：

三、快乐晋级

1、"自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。"这句话告诉我们（ ）

A、人生道路不会有曲折 B、人生太苦，活着太累

C、人生难免有挫折 D、人生很难获得成功

2、地震来袭，四川灾区同胞遭遇了前所未有的挫折，造成这一挫折的主要因素是（ ）

A、社会因素 B、家庭因素

C、自然因素 D、学校因素

3、王伟在他最擅长的数学考试中因为粗心算错了数字，结果只得了70分，他很沮散。造成他这次挫折的因素是（ ）

A、社会因素 B、个人因素

C、自然因素 D、学校因素

4、下列对待挫折的正确态度是（ ）

A、一次，小明打乒乓球输给了不如自己的对手，勃然大怒，发誓再也不打了

B、小林下岗后很长时间找不到工作，很沮丧，觉得自己一无是处 C、小华担心自己在钢琴比赛中失利，便骗老师说自己不舒服，不能参赛了

D、小刚被人瞧不起，他发愤图强，终于事业有成