第二单元 生产生活中的含氮化合物

一、氮氧化物的产生及转化

【教学目标】1、掌握氮氧化物之间的转化

2、了解NO、NO2的物理性质

3、了解氮氧化物对空气的污染及防治措施

【教学过程】

【问题导读】空气中含量最多的是 ，我们周围还有形形色色的 。 是生命物质的重要组成元素，人体内运输氧气的 和植物内催化光合作用的 中都含有元素，是农作物必需的元素。

【引入】自然界中大部分氮元素以游离态存在于空气中，仅有少数植物能将游离态的氮转化为可吸收的化合态的氮，我们把游离态氮转变为化合态氮的方法称为"固氮作用"。

【简介】固氮作用：

途径 举例

自然固氮 → 闪电时，N2 转化为NO

生物固氮 → 豆科作物根瘤菌将N2 转化为化合态氮

工业固氮 → 工业上用N2 和H2合成氨

【过渡】农村有句谚语"雷雨发庄稼"，你知道其中的含义吗？

【学生活动】对以上问题交流讨论，参考书p97图4-12

【总结归纳】通常情况下，空气中的N2和O2不发生反应，但在放电或高温下二者可以直接化合生成NO，NO很容易在常温下与空气中的O2 化合生成NO2，

　　　　 N2 + O2 2NO

2NO + O2 2NO2

3NO2 + H2O 2HNO3 + NO

【板书】一、一氧化氮和二氧化氮

一氧化氮和二氧化氮的生成