教学目标：

　　1、认识本课的13个生字，会写12个生字，掌握1个多音字。

　　2、在默读课文中了解课文的主要内容。

　　3、能联系上下文理解词句的意思，体会"镶"、"镀"等词语在表现天山牧场的迷人风光时所起到的作用。

　　4、通过学习课文，感受天山牧场的迷人风光及生活在这里的牧民热情好客、生活幸福，体会作者对天山的热爱之情。

　　教学重点：

　　有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　　通过课文，感受天山的人和景。

　　教学难点：

　　通过课文，感受天山的人和景。

　　教具准备：

　　字卡、挂图

　　教学时数：

　　3课时

　　第一课时

　　一、初步感知，激发学生学习兴趣。

　　出示天山牧场的挂图。

　　同学们，你知道这是什么地方吗?生说地点新疆。

　　二、初读课文，整体感知，学习生字。

　　在新疆的中部有一条大山脉，把广阔的新疆分为南北两半，它就是天山。今天我们一起走进天山那辽阔的千里牧场。板书课题：天山牧场。

　　1、教师范读课文，要求学生听准字音。

　　2、学生自由读课文，圈出生字。

　　3、小组内交流怎样识记生字。

　　4、学生汇报，教师适时指导。

　　5、学习多音字："蒙"和"喝"。

　　6、出示生字卡片，检查学生对生字的掌握情况。

　　三、再读课文，概括课文内容。

　　1、默读课文，概括每一段的段意。