"三环六步教学"四年级语文下册教案

　　　　　　　9.自然之道 （第二课时）

　　 四（3）班语文教师 吕桂枝

　　一、导入新课，揭示目标。

　　1.导入课题

　　同学们今天我们继续学习9课《自然之道》。说一说课文讲了一件什么事？

　　2.揭示目标

　　(1)有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律。

　　( 2)丰富见闻，激发探究大自然规律的教育。

　　二、自主学习，合作探究

　　自学探究一："救"幼龟

　　独学

　　（1）读一读：请同学们自由读3-4自然段。

（2）想一想：1、我们为什么救幼龟?向导和我们的态度有什么

不同?

互学:议一议:最后向导是怎样做的?

　　群学:向导的这种做法对吗?

　　自学探究二：害幼龟，悟道理。

　　独学：读一读：读课文5-7自然段。

　　　　　想一想：我们干了一件什么蠢事?

互学：议一议:我们错在哪里?悔在哪里?

　　群学：我们懂得什么道理?

三、达标测评，拓展提升

1.效果检测

比一比，再组词。

幻﹙ ﹚ 难﹙ ﹚ 朝﹙ ﹚ 栏﹙ ﹚

幼﹙ ﹚ 滩﹙ ﹚ 嘲﹙ ﹚ 拦﹙ ﹚

　　　2.拓展提升。

《自然之道》让我懂得，如果不按自然规律办事，往往会导致与自己愿望相反的结果。走进大自然，看还有什么新发现，并和大家分享一下。　

　　板书设计：

9自然之道