9. 三袋麦子

第二课时教学设计

教学目标

　　1.能通过关键词句来把握课文内容，体会人物的品格。

　　2.理解课文内涵，能根据自己的体验与感受，各抒己见。培养学生用正确的思维方法，体会课文内容的价值取向。

教学重点

　　引导学生通过关键词句来理解课文内容，感受人物的性格。

教学难点

　　培养学生用正确的思维方法，体会课文内容的价值取向。

教学准备

　　小猪、小牛、小猴头饰若干

教学过程

一．复习导入

1.上一节课我们学习了童话故事《三袋麦子》，大家还记得这个故事的主要内容吗？

　　过年了，土地爷爷送给（谁）、（什么）节日礼物。一年以后，出现了三种完全不同的结果。

　　 2.出现了哪三种不同的结果呢？今天我们继续来欣赏这个故事。

土地爷爷说今天谁表现最好，他也将得到一份礼物，想不想要土地爷爷的礼物？（想）那我们就来认真地学习课文，看看谁能拿到礼物。