"三环六步教学"一年级语文下册教案

　　　　　　　　19.乌鸦喝水（第二课时）

一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

同学们，今天我们继续学习第19课，乌鸦喝水。

2. 揭示目标

（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

（2）明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：

独学：读一读：自由朗读第1自然段.

　　画一画：用"--"标出乌鸦喝不着水的词语。

互学：议一议：第一自然段写乌鸦喝不着水的原因。

群学：从文中"到处""可是"等词语体会乌鸦的心情。 自学探究二：

独学：读一读：用正确的方法读2、3自然段。

画一画：乌鸦看到了什么？想到了什么？

互学：议一议：乌鸦是怎样喝着水的？理解"一个一个""渐渐"是什么意思？

群学：这是一只怎样的乌鸦？ 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测

1. 把下面的词语重新排队，组成句子写下来。

（1）小石子 放进 乌鸦 瓶子里 把 一个一个 地

（2）有 山坡上 小孩 个 放牛 在

2.拓展提升

瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？比一比，

看谁想的办法多，谁想的办法好。

附：板书设计