文化生活 第一课 第一框 体味文化

班级 姓名 编号： XA01

【学习目标】

1.识记文化的内涵、特点、形式，分析理解文化的力量。

2.通过对文化的内涵、特点、形式的学习，培养自主学习与合作探究的本领。

3.积极参与健康向上的文化生活，努力提升自身的文化素养。

【重点难点】文化的内涵及其特点。

【课前预习案】

【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法）

一、体味文化

1.文化的内涵

（1）从本质上看：

（2）从范围上看：

温馨提示：文化≠文明，但近似文明，我们所讲的文化是中国特色社会主义文化。

2.文化的特点

（1）文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造、为人所特有，是人类社会实践的产物。

（2）每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

（3）人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

温馨提示：纯粹"自然"的东西不能称为文化；文化活动不是一种纯粹的精神活动，而是一种依托物质载体的活动。

3.文化的形式

（1）从静态看：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。

（2）从动态看：文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。

4.文化的实质是一种社会精神力量

【预习自测】 文化的内涵、特点、形式是什么？

【课堂探究案】

【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成）

1.泰山日出、泰山石刻都是文化现象。

2.每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。

3.文化作为一种社会精神力量，能够对社会的发展起到积极的促进作用。

4."文化生活"中的文化，是指中华传统文化。