习作一 课题 设立一个节日 教学

目标 1、读懂习作要求，知道本次习作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学重

难 点 1、能把设立的这个节日的原因和渡过节日的过程写清楚。

2、想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。 准 备 　　师生搜集有关节日的来历和传说 教师活动 教

学

设

计 一、联系生活，激趣导入。

　　1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？

　　3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动。

　　4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？

二、展开想象，指导说。

　　1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。

　　2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。

　（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）

　　（3）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？

　3、学生练习口头表述。

　　（4）教师读范文《快乐的体育节》

三、理清条理，练习写。

　　1、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？

　　教师巡视，相机个别指导。

四、师生评议，完善习作。