第8课 "古代中国的发明和发现"

　　课标要求

　　　概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。

　　　教学目标一、知识与能力：

　　　1、掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明。

　　　2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。

　　　3、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。

　　　　二、过程与方法：

　　　1、学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。

　 　三、情感态度与价值观：

　　1、了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想

　　2、通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。

　　教学重难点

　　重点：古代中国的伟大科技成就。

　　难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。

　　　教学方法 列表的方法、材料分析法、讨论法等

　　　教学过程导入：

　外国学者曾经感慨："近代世界赖以建立的种种基本发明和发现,可能有一半以上源于中国，然而却鲜为人知．"

　新课

一、 四大发明（以问题层层推进）

问题1、古代中国的四大发明是什么？学生列举。

问题2、简述四大发明的经过

发明 简单过程　　造纸术、图片 两汉（蔡伦）

　　火药 、图片 军事始于唐末

　　活字印刷术、图片 北宋毕升