《想别人没想到的》教学设计

江西省南昌市徐坊学校 熊志亮

　　【设计理念】

　　１、重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验。

　　２、关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　３、发展思维能力，激发想像力和创造潜能。

　　４、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

　　【教学目的要求】

　　１、进一步训练学生的默读能力，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞；

　　２、结合课文开阔学生的思维，培养学生的创新意识；

　　３、在日常生活中，想别人没想到的，做别人没做到的。

　　【教学重难点·关键】

　　认真理解画师最后说的那段话。

　　【教学准备】

　　录相：画家作画的构思（包括绘"藏"画声传香）

　　【多媒体课件】

　　１、说说课文讲了一件什么事，小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。

　　２、三个徒弟作画的不同构思和结果。

　　３、课文录相显示：曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈。

　　【教学课时】

一课时。