统编版八上道德与法治《2.2合理利用网络》教案

2.2 合理利用网络 教案

【教学目标】

情感、态度与价值观目标

1.树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识，做文明网民。

2.不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。

3.树立对科学技术的崇敬之情，以崇尚科技为荣。

能力目标

1.增强合理利用网络的能力。

2.能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。

知识目标

1.知道合理利用网络的具体要求。

2.掌握正确的网络生活方式，传播网络正能量。

【教学重点难点】

重点：明确网络发展给社会和人们带来的消极作用；理性参与网络生活。

难点：识别网络陷阱，避免网络危害；掌握正确的网络生活方式，传播网络正能量。

【教学过程】

一、导入新课

《网络的自白书》

　　我的名字叫做网络，我可是很多人的亲密伴侣，社会上几乎每个人都离不开我的陪伴，我为人们的生活和社会的进步做出了不可小觑的贡献，人们有了我，不仅可以打发无聊时间，还可以通过手指轻轻一点，轻松解决"懒癌患者"的衣食住行用问题。但正如"人无完人"一般，我也有自己的缺点：对于"手机控""低头一族"我也是丝毫不会心慈手软的，他们遇到了我就立马变成"瘾君子"模样，我不仅让他们时常感到空虚、脾气暴躁、坐立不安、心慌、失眠等症状，我还会导致他们的人生道路走向迷途......

二、新课讲授

第一目 理性参与网络生活

1、探究一：阅读教材P17运用你的经验，回答：

　　（1）你如何看待奶奶和爸爸的观点？

　　（2）我们应该如何利用网络？

　　点拨：

　　（1）奶奶只看到了互联网带来的消极影响；爸爸只看到了互联网给我们带来的益处。他们都没有正确全面地看待网络。

（2）在利用网络时，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会"信息节食"，自觉抵制网络上的不良